追求班级教学和谐和发展的共同提升

• 作者: 张荣光
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 班级文化 和谐教育 教学发展
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 244,256
• 分类号: G420
• 字数: 3121字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.13.204

摘要

在实施现代化素质教育的同时,将古老而崭新的"和谐教育"的理念引入到班级文化建设中,通过确立"一切为了学生发展"的班级管理指导思想,认识和把握和谐教育以人为本的实质.创建和谐的班级文化,追求班级和谐和发展的共同提升.和谐班级,能够促进班风、学风的形成;能够提高学生的学业成绩;能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到惬意;能够健全学生人格,使他们健康成长.