高职英语分层教学探究

• 作者: 陈文滔
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 分层教学 策略实施
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: H3
• 字数: 4041字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着大学扩招和各类高职学校办学规模的不断扩大,大学教育从精英教育逐步转变为大众教育,许多高职学校生源素质呈现下降趋势.高职学生英语基础普遍薄弱且差异较大,为了提高教学效果,分层教学成为一种必然的选择.本文在高职英语教学现状的背景下,介绍了分层教学的含义和主要形式,并结合作者所在学院高职高专英语分层教学改革的实际情况,在分析了分层教学的前提条件后,从教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的实施、教学活动的"分层互动"、分层教学效果的检测和评估等方面详细地探讨了分层教学的策略实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文滔	江西航空职业技术学院外语系	11	8	2.0	2.0