科学发展观指导下的大学英语评估体系研究

• 作者: 曹志蕊 李辉 梁莉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 课程体系 评估模式
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 61
• 分类号: G64
• 字数: 2094字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.17.050

摘要

2007年教育部<大学英语课程教学要求>指出:各级教育行政部门和各高校应将大学英语课程教学评估作为学校本科教学工作水平的一项重要内容.全面、客观、科学、准确的评估体系对于实现教学目标至关重要.本文拟从学生评估、教师与教学评估切入,探讨多元化教学模式评估体系的可行性,构建具有科学性、系统性的大学英语教学评估体系,促进人才的培养和教师的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁莉	河北科技大学外语学院	31	6	1.0	2.0
2	曹志蕊	河北科技大学外语学院	49	20	3.0	4.0
3	李辉	河北科技大学外语学院	21	33	3.0	5.0