函数方法解决不等式证明问题初探

• 作者: 黄国林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 问题 证明 转化 揭示 关注 反思
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 54-54
• 分类号: G633
• 字数: 1661字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.15.052

摘要

较难的不等式问题,直接入手,往往难度大、技巧性强、对能力的要求高,若能转换为函数问题,运用函数方法去解决,不仅淡化了技巧、降低了难度,更是理性思维的一种突出体现.