让课堂充满生机与活力——论小学数学合作学习

• 作者: 曹敏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 合作学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 174
• 分类号: G623.5
• 字数: 2504字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.164

摘要

近年来,合作学习愈发的成为一种高效的学习模式,在小学数学教学过程中发挥着重要的作用.本文结合小学数学教学的特点, 通过分析合作学习对激发学生学习兴趣,促进小学数学轻松学习,增强学生团结互助意识,营造良好的课堂氛围,使师生、生生关系更加和谐等方面,梳理出小学数学合作学习这一教学模式的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹敏		1	22	1.0	1.0