新课程理念下的音乐课堂教学中的评价

• 作者: 张莹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 鼓励 交流 自评 互评 多元化
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 205-205
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2484字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.05.172

摘要

音乐教学过程中,评价的方法多种多样,在新课程改革理念下的专乐教学过程中,建立符合<新课标>精神的全新的教学评价体系,激励和改善学生学习,发现和发展学生潜能,建立自信,提高学生的综合素质,我从在教学过程中教师的评价和在教学过程中学生的评价两方面进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莹		8	6	1.0	2.0