从求异求新到返朴归真——谈"因数和倍数"教学导入的三次设计

• 作者: 于伟伟
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2010,（29）
• 所属期刊栏目: 数学教学研究
• 页码范围: 87-88
• 分类号: G63
• 字数: 4491字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于伟伟		1	0	0.0	0.0