网络学习的绩效评价

• 作者: 朱凯
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 网络学习 绩效评价 设计原则
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学与研究
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: G43
• 字数: 2518字
• 语种: 中文

摘要

学习评价是网络学习中的瓶颈问题,关系到网络学习质量的提高.因网络学习的特珠性,传统的评价已不可能完全适合网络学习,考虑到网络学习评价的人文性、数字化、多样性、开放性等特点,在实施网络学习评价时,应遵循形成性评价与总结性评价、自我评价与外部评价、科学性与人文性相结合等原则,对学生的学习环境、方法、成绩与能力等方面实施评价,最终达到促进学生的学习,提高其学习能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱凯		1	0	0.0	0.0