袁浩——追求“心心相印”的真教育

• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育要求 袁浩 研究学生 学校管理改革 教学现代化 文化境界 素质发展 实践研究
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: F0002-F0002
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

几十年来．袁浩坚持以“心心相印”的文化境界为价值追求，倾情学生素质发展，致力于“作文教学心理”“语文教学现代化”“小学课程改革”和“学校管理改革”的实践研究。“心心相印”的教育要求教师了解学生，研究学生，走进学生的精神世界，做学生的知心朋友。