别样课堂，别样精彩——浅谈多媒体CAI在小学英语课堂中的运用策略

• 作者: 李尊敬 毕金英
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体CAI 课堂 英语 小学 学习氛围 课程理念 认知心理 教学情境
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课程整合
• 页码范围: 94-94
• 分类号: G434
• 字数: 1757字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.12.083

摘要

新课程理念下的英语课堂应充满欢声笑语，焕发生机与活力。在小学阶段，孩子们普遍具有较强的好奇心和求知欲，他们刚刚接触英语会感到有些陌生，有些好奇，有些神秘。因此，教师要从学生的认知心理入手，不要刻意要求学生理解什么、掌握什么、表达什么，而是应当借助多媒体CAI帮助他们创设教学情境，营造学习氛围。体验学习快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕金英	山东省昌邑市北孟镇中心小学	1	1	1.0	1.0
2	李尊敬	山东省昌邑市北孟镇中心小学	2	4	1.0	2.0