论问题教学

• 作者: 张楚廷
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题教学 以人为本 命题 学生
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

学问即学＂问＂,教学即教＂问＂。问题教学即教＂问＂,并教学生＂问＂。问是有技巧、有方法的。对于一个既有的命题,可以从不同的角度去问,追问,扣问,询问。现以＂以人为本＂这个命题为例来说明。首先是从整个命题来问：为什么要＂以人为本＂呢？我们曾经是＂以人为本＂的吗？如果一直是,那么现在还需要强调吗？如果未曾＂以人为本＂,那么又为什么曾经不是＂以人为本＂的呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张楚廷		158	205	7.0	9.0