日语词汇隐喻的认知研究

• 作者: 李爱华
• 来源期刊: 日语教学与日本研究
• 学科: 文学
• 关键词: 隐喻 认知 词汇
• 年，卷（期）: ryjxyrbyj_2011,（1）
• 页码范围: 2-8
• 页数: 7页
• 分类号: H36

摘要

在语言表达中,使用隐喻的表述占有很大比例,无论是严肃的新闻报道还是日常生活的言语交际,均概莫能外。词汇学习层面,我们能够通过隐喻将生涩抽象的词汇转化为与大脑中已有经验相符的有意义的词汇。另外,隐喻学习还有利于进行文化比较,帮助学习者了解和认识不同民族和社会文化之间的异同,使文化交流更为有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱华		40	13	2.0	2.0