浅谈小学英语阅读教学策略

• 作者: 王婷婷
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 阅读习惯 教学模式 教学策略 教学形式
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

进行英语教学可以巩固和扩大学生的词汇量,培养学生的语感,是学生学习语言和感受语言的重要途径.在小学阶段进行阅读教学是应该针对小学生的心理特点和认知规律,以年段划分,分别不同层次的阅读训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婷婷		3	0	0.0	0.0