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摘要:
本研究旨在探究大学生社会支持感、班级归属感与英语自主学习能力的相关性。研究通过对260名非英语专业大二学生开展问卷调查与访谈,发现学习者体验到的社会支持感和班级归属感均与英语自主学习能力呈显著正相关关系,而且同学情感支持、教师学业支持和班级归属感对英语自主学习能力具有显著的预测能力。研究最后建议英语教师提升学习者的社会支持感和班级归属感,以促进其英语自主学习能力发展。
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文献信息
篇名 大学生社会支持感、班级归属感与英语自主学习能力的关系研究
来源期刊 外语界 学科 文学
关键词 社会支持感 班级归属感 自主学习能力
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 2-11
页数 10页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
社会支持感
班级归属感
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语界
双月刊
1004-5112
31-1040/H
16开
上海市大连西路558号
4-438
1980
chi
出版文献量(篇)
1556
总下载数(次)
21
总被引数(次)
104648
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