不要把课堂教学模式化

• 作者: 新育文
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 模式化 标新立异 教学改革 典型案例 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

当前教学改革中有一个值得注意的倾向：就是有人总想标新立异地创造一种万能的模式来规范课堂教学，把课堂教学模式化。比如广泛流行的“三三六”或“10＋35”教学模式就是一个典型案例。