高职数学教师继续教育现状分析及其对策思考

• 作者: 周健 李江洪
• 来源期刊: 职教研究
• 学科: 数学
• 关键词: 高职数学教师 继续教育 现状分析 对策思考
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 2-5
• 页数: 4页
• 分类号: O1-4

摘要

教育大计,教师为本,教育的关键在于教师,没有优秀的教师就没有卓越的教育。那么,怎样培养高质量的教师是教师教育的关键问题。高职教育的大发展,为其数学教师的专业发展提供了机遇,同时也提出严峻的挑战。深入研究高职数学教师的继续教育,提高其综合素质,对于高职院校师资队伍建设和高职教育的改革与发展,具有很高的理论价值和现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周健	上海师范大学教育学院	12	38	3.0	6.0
2	李江洪		11	7	2.0	2.0