论因材施教的发展轨迹及时代新涵义

• 作者: 雷大和
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 因材施教 弹性学习制度 教育改革
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

因材施教是一个古老而常新的话题,从开始提出至今已经历了漫长的发展历程,尽管也走过一段弯路,但其内容和涵义随着社会的发展不断被注入新的内容。尤其是进入21世纪,因材施教的内容更加丰富,具体实施也扩展到了整个教育过程中,为当今教育改革特别是弹性学习制度的构建提供了理论指导。

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1	雷大和		1	0	0.0	0.0