如何对听力残疾儿童开展心理健康教育

• 作者: 张明
• 来源期刊: 特教天地
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 康复研究
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

听力残疾是指由于各种原因导致双耳听力丧失或听觉障碍,以致听不到或听不清周围环境的声响,从而无法从事正常人的语言交往活动.心理健康教育,就是要依据人们心理活动的一般规律,采取各种措施,培养健康的个体心理活动,形成健全的个性,提高社会适应能力,预防身心疾病,促进心理健康.面对着激烈的社会竞争,丰富多彩的物质文化生活的诱惑,多元化的价值观,复杂的人际交往,听力残疾儿童的心理负荷越来越大,需要及时地加以引导,否则,他们会走上社会的对立面,成为社会上不稳定的因素.所以对听力残疾儿童展开心理健康教育显得尤为迫切和重要.