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摘要:
人文素质教育和学科教育的融合是21世纪高等教育的必然选择.本文通过界定人文素质教育的概念,分析医学院校人文素质教育现状,提出在英语教学中实施人文素质教育的途径和措施,并指出具体实践中要关注医学生的实际需求.
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人文素质
教育教学
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文献信息
篇名 医学生英语教学中人文素质教育探析
来源期刊 卫生软科学 学科 医学
关键词 英语教学 人文素质教育 医学英语
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 554-556
页数 分类号 R-05
字数 3478字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2800.2011.08.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高磊 51 158 7.0 10.0
2 刘英 4 10 2.0 3.0
3 付小达 20 49 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
人文素质教育
医学英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生软科学
月刊
1003-2800
53-1083/R
大16开
云南省昆明市昆师路2号3-8信箱
64-51
1987
chi
出版文献量(篇)
4529
总下载数(次)
14
总被引数(次)
17993
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