谈“以学定教”

• 作者: 倪闽景
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 以学定教 “先学后教” 教学内容 教学计划 教学方法 教学设计 教与学 核心词
• 年，卷（期）: xdjxb_2011,（1）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

教和学不是一对矛盾，教是为了学，因此学是教的目的，是教的核心。现在越来越多的学校开始实践“以学定教”“先学后教”“多学少教”，调整教与学的关系使得教学本源开始回归。“以学定教”就是按照学生的具体情况来确定教学内容、教学方法和教学计划，当然也包含有按照需要学习的内容进行教学设计之意。因此，它的核心词是学生和学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪闽景	上海市教育委员会基础教育处	42	22	3.0	4.0