高职院校教师专业发展的创新性研究

• 作者: 冯宁
• 来源期刊: 现代职业教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教师 专业发展 创新
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G451.1

摘要

高职院校坚持以就业为导向、以能力为本位、以质量求发展的办学定位。培养千百万高技能应用型人才的关键是教师,核心在教师的专业发展。探索教师专业发展的内涵与取向、内容与策略是高职院校加快发展的必然要求。本文以教师专业发展的历史等要素为依据,根据高职院校实际发展状况,对高职院校教师专业发展的创新性进行了深入的探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯宁		21	79	6.0	8.0