人文性目标下的语文课堂建构应走出的几个误区

• 作者: 浦安彬
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 人文性 语文课堂 开放性 封闭式 语言训练
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在现行教育体制的制约下,语文课堂教学依然存在着重工具而轻人文的倾向,导致教师在构建语文课堂的过程中,出现了将开放性的语文教学简化成了封闭式的语言分析的误区。本文深入分析了这些问题出现的原因,并提出了相应的改正措施。

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1	浦安彬		4	0	0.0	0.0