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摘要:
我国自上个世纪80年代末以来高等特殊教育规模取得了长足的发展,但教学模式还有待于进一步完善,特别是英语教学还没有一套专门适合残疾大学生的教材.为了尽早建立视障生大学英语教学模式,《视障生大学英语》应运而生.教材是编者从事视障生英语教学实践并在完成多项视障生大学英语省级研究项目的基础上,历时多年编写而成的.教材既有研究成果作基础,亦有教学实践作检验,具有很强的针对性和实用性,填补了国内的空白.
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文献信息
篇名 《视障生大学英语》介评
来源期刊 长春大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 视障生 大学英语 介评
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教改与教法
研究方向 页码范围 107-108,112
页数 分类号 G761
字数 2885字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2011.06.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉双 长春大学公共外语教研部 31 55 3.0 6.0
2 姜燕 长春大学公共外语教研部 36 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (22)
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1998(1)
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研究主题发展历程
节点文献
视障生
大学英语
介评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报(自然科学版)
双月刊
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出版文献量(篇)
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