文化教学定位与教学内容取向

• 作者: 李泉
• 来源期刊: 国际汉语
• 学科: 文学
• 关键词: 汉语作为外语教学 文化教学 文化内容取向
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 14-19+113
• 页数: 6页
• 分类号: H195

摘要

文章结合当前国际汉语教学的现况,分析了语言类和文化类教材的文化取向,探讨了文化教学的定性、定位问题。主张国际汉语教学应坚持汉语教学的优先策略和主体地位;文化内容取向应符合外语教学的目标和规律,应重视文化选择的学习者视点';语言类教材介绍文化应侧重当代交际文化,文化类教材则应采取柔性策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李泉		84	2432	20.0	49.0