基于元认知理论的高职学生自主学习能力培养实证研究——以高职《合同法》为例

• 作者: 凌泽涵 吴南中 胡艳芳
• 来源期刊: 湖南广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习能力 元认知理论 实证研究
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育研究
• 页码范围: 17-20
• 分类号: G728
• 字数: 4649字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5152.2011.03.004

摘要

本文基于元认知理论对高职学生自主学习能力的培养进行了一项为期四个月的实证研究，选取两届法学专业高职班为研究对象，研究中实验班的《合同法》教学采取笔者构建的自主学习能力培养方式，对照班则采用传统方式。研究结果表明：本文构建的自主学习能力培养方式能有效提高学生的自主学习能力与成绩；学生自主学习能力的强弱与其成绩呈显著正相关。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴南中		86	558	11.0	19.0
2	胡艳芳	广西工学院鹿山学院	7	13	3.0	3.0
3	凌泽涵		5	5	2.0	2.0