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探析数学学习中的焦虑——一个积极意义的视角
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文献信息
| 篇名 | 探析数学学习中的焦虑——一个积极意义的视角 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 焦虑 分离 数学学习 | ||
| 年，卷（期） | jsjyxyxb,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 7-10 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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焦虑
分离
数学学习
研究起点
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期刊影响力
江苏教育学院学报
主办单位：
江苏教育学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-1696
CN：
CN 32-1082/G4
开本：
出版地：
南京市北京西路77号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2251
总下载数（次）
10
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