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摘要:
武汉市的中学学习《辛亥革命》一课有丰富的教学资源.我们要求课前教师带领学生们巡访首义遗址、阅读资料,形成了感性认识.三中的教师设想,教学可以重点让学生认识武昌起义发生的历史必然性,探究胜利的原因.但在实际课堂上,有位学生却提出武昌起义的爆发和胜利不是必然的,而带有很大的偶然性.他说:"如果没有四川保路运动提供的时机,武昌起义能发生吗?在起义消息泄露革命机关遭到破坏、形势万分紧张时,假如革命党人没有自行联络、熊秉坤没有打响第一枪,革命恐怕就被扼杀在摇篮里了,还说什么胜利?这显然是偶发事件嘛!"一石激起千层浪,这位学生的质疑引起了部分学生的共鸣,有赞成的也有反对的,相互开始争论起来.这不是教师预想的效果,但教师意识到学生质疑的可贵.
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文献信息
篇名 辛亥武昌起义发生的必然性与偶然性
来源期刊 历史教学(上半月) 学科 教育
关键词 武昌起义 必然性 偶然性 论从史出
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 17-21
页数 5页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 曹松林 5 1 1.0 1.0
2 周春雷 4 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
武昌起义
必然性
偶然性
论从史出
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研究去脉
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期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
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