个人差教学初探——结合日语教学

• 作者: 栗智
• 来源期刊: 日语教学与日本研究
• 学科: 文学
• 关键词: 个人差教学 措施 实现条件
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 18-24
• 页数: 7页
• 分类号: H36

摘要

'个人差教学'是针对个人差异进行的教学模式。虽然这并不是一个新鲜的话题,但究竟什么是个人差教学、需要哪些实现条件、在教学过程中需要采取哪些措施,这些问题并不是每个教师都能够清晰回答的。笔者就以上问题,结合自身的日语教学体会,对个人差教学进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栗智		5	0	0.0	0.0