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摘要:
问题一:谁来主编教材 从近年中小学教材编写立项的情况看,邀请名家主编教材似已成为一种倾向。有的出版社不是把力量扎扎实实地投放在教材编写基本队伍建设上,而是试图走捷径,倾力于请名家担纲主编,把教材成功与否的“注”押在名家身上。名家主编教材,
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教材开发
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中小学教材建设的十点思考
来源期刊 学子:教材教法研究 学科 教育
关键词 教材建设 中小学 教材编写 队伍建设 主编 名家 出版社
年,卷(期) xzllb_2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教材建设
中小学
教材编写
队伍建设
主编
名家
出版社
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
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