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摘要:
我们幼儿教师及孩子的父母更新教育的观念,树立现代、正确的儿童观和教育观,用现代、科学的教育理念指导教育行为,根据幼儿阅读能力发展的过程与规律,对幼儿进行正确和有效的引导.抓住幼儿语言的关键期,开展早期阅读活动,促进幼儿进入小学前具有初步的阅读能力.
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丰富阅读活动
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早期阅读能力
内容分析
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文献信息
篇名 幼儿早期阅读能力的培养
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 幼儿 早期阅读
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教海探航
研究方向 页码范围 69-70
页数 分类号 G420
字数 2428字 语种 中文
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研究主题发展历程
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幼儿
早期阅读
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chi
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