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摘要:
学法是学生在学习过程中积累的成功经验和方法的总和,学法直接关系着学习效果的好坏,因此在语文教学过程中,对学生进行学法的指导是提高学生学习能力的重要保障,为此笔者在教学实践中进行了一些粗浅的探索。
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文献信息
篇名 浅谈高中语文教学中的学法指导
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 语文教学 学法 兴趣 习惯
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
学法
兴趣
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
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12932
论文1v1指导