语言习得与汉语课任务的设计

• 作者: 温晓虹
• 来源期刊: 国际汉语
• 学科: 文学
• 关键词: 语言习得 任务型教学 任务的设计 互动
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 20-28+113-114
• 页数: 9页
• 分类号: H195

摘要

本文从语言习得的角度出发,探讨了任务型教学的理念、原则和途径。以对外汉语教学为例,讨论了设计任务时要考虑的几个要素:以真实、必需的语言交流为纲;以日常生活内容为题材;以意义理解和语言运用为基础;以双向互动为方式;强调'做中学';学习任务有明确的目的和结果。并举例说明了如何设计不同的语言环境,以使语言形式、内容与功能自然地联系在一起,帮助学习者表达得清楚准确,恰当得体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温晓虹		3	0	0.0	0.0