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摘要:
如何调动个人学习积极性、充分发挥团队学习效力是当前高校学习型机关建设中的重要课题。本文尝试从组织行为学的角度,运用心理契约理论,对高校学习型机关建设中员工的心理和行为进行研究,以期从心理层面调动全体员工参加学习的热情,促进学习型机关的建设。
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文献信息
篇名 基于心理契约理论的高校学习型机关建设
来源期刊 高教与经济 学科 经济
关键词 学习型机关 心理契约 高校
年,卷(期) gjyjj_2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 F270
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1 李蕴娜 浙江工业大学审计处 10 7 2.0 2.0
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高教与经济
季刊
大16开
杭州市朝晖六区浙江工业大学
1987
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