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初中生关于电流的错误前概念的成因分析及转变策略
初中生关于电流的错误前概念的成因分析及转变策略
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摘要：
在调查、访谈的基础上总结归纳出初中学生在电学上存在4个典型的前概念，并有针对性地提出转变电学前概念的三个教学措施，即设置冲突情景、利用变式强化正确概念、教学中培养学生思维方法．从而使学生科学有效地掌握初中电学概念．
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研究主题发展历程
节点文献
前电学概念转变策略变式思维方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教师：初中版
主办单位：
苏州大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-042X
CN：
32-1216/O4
开本：
出版地：
南京市湖南路47号凤凰台饭店1310室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
674
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