数控编辑G71指令异同教学方式的效能解析

• 作者: 吴红梅
• 来源期刊: 装备制造技术
• 学科: 教育
• 关键词: 数控编辑 G71指令 异同教学方式 效能解析
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 经验与创新
• 页码范围: 197-199
• 分类号: G718
• 字数: 2041字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-545X.2011.11.071

摘要

依据数控车床FANUC系统中G71固定循环指令在典型工作任务中的案例,在数控专业课编辑教学过程中,针对教学的有效性,运用合理的教学方式,能极大地激发学生学习数控编辑的兴趣,从而全面提高数控专业课的教学品质.