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摘要:
通过对江苏省盐城市亭湖小学等15所小学进行调查发现,学生的提问能力较差.本文分别从学生、教师的角度分析原因并提出了相应的对策:小学教师务必要认识到培养学生提问能力的重要意义,革新教学方法,加强学法指导,教给学生提问的方法,使学生善问等等.
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文献信息
篇名 培养小学生提问的能力浅探
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小学生 提问能力 浅探
年,卷(期) 2011,(30) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 130-131
页数 分类号 G4
字数 2769字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.30.119
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余柏民 江苏省盐城师范学院教育科学学院教育科学研究所 9 16 3.0 4.0
2 袁媛 南京艺术学院设计学院 3 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
提问能力
浅探
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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