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摘要:
幼儿教师是"幼儿生活以及各项活动"的组织者,幼儿教师的精神面貌、职业道德、行为模式、言谈举止、衣着服饰等无不潜移默化地影响着幼儿。对幼儿教师而言,服装更是一种表现力很强的无声语言,得体的着装可帮助教师建立美好的形象,畅通地传递与教书育人密切关联的各种信息,从而顺利地完成教育教学任务。因此,挖掘幼儿园教师的形象内涵,并加以合理设计设计,就有可能将教育幼儿的功能得到更进一步的发挥,使幼儿能在更好的环境中成长发展。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿教师的着装
来源期刊 世纪桥 学科 教育
关键词 幼儿 教师 着装
年,卷(期) 2011,(17) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 135-136
页数 分类号 G615
字数 3809字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2011.17.065
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟雯 大庆师范学院教育科学学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
教师
着装
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
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32
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13453
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