优化物理探究教学的策略——观摩同题异构活动有感

• 作者: 白孝忠
• 来源期刊: 物理教师：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 探究教学 物理规律 异构 优化 凸透镜成像 展示活动 课程理念 教学设计
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: O4-4

摘要

2010年11月23日，苏州市举行了大型的课改展示活动，笔者有幸观摩了三节“探究凸透镜成像的规律”公开课，执教者分别是吴江的S老师、园区的G老师、常熟的M老师．三位教师具有深厚的教学功底，教学设计以新课程理念为指导，重视学生探究能力的培养和提高，给人震撼与启迪．三节课各具特色，折射出物理规律探究课的教学策略，现与广大同仁共享．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白孝忠	江苏省吴江经济开发区实验初中	14	14	2.0	3.0