课堂教学评价应该追求多元化

• 作者: 林雪艳
• 来源期刊: 新课堂：初中数学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 课堂教学 多元化 教学质量评价 教育质量 教师 生命线 学校
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

教学质量是学校生命线的观念已成为各级各类学校的共识，改进教师课堂教学质量评价对于推动教师改进教学、提高教育质量有着十分重要的意义。对课堂教学进行评价必须有评价的标准，标准是一个导向，是教师努力的方向，也是对教师教学的一种要求。在评价的过程中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林雪艳	山东省莱阳市沐浴店中心初级中学	2	0	0.0	0.0