如鱼得水,如沐春风——小学语文阅读积累的教学研究

• 作者: 汪存敏
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 语文墙
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

苟子言:"不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海."我们经常说的"台上一分钟,台下十年功"都是强调了积累的重要性.积累也是一种非常重要的语文素养.<语文课程标准>注重对学生的"语文积累",它在"课程的基本理念"和"课程目标"中先后提到指导学生"丰富语言积累",学生要"有较丰富的积累,形成良好的语感",然后在各阶段目标中再对此加以具体化.语文的学习是很难做到一蹴而就的,它是一个长期积累的过程,只有"厚积"才能"薄发".没有积累,就谈不上培养良好的语感,也绝不可能有真正的听说读写能力,当然也就更不能学好语文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪存敏		1	0	0.0	0.0