大班幼儿游戏方式“体验-创新”初探

• 作者: 曾本友
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 大班幼儿 游戏方式 创新 身心发展特点 幼儿教育 现代社会 游戏活动 创造空间
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

充分尊重、发展幼儿的创造性，逐步将其培养成具有主体性的人，是现代社会对幼儿教育的要求，也是幼儿自身社会化的需要。教师应该根据幼儿身心发展特点组织游戏，使幼儿在游戏活动中体验到快乐的同时，留下适度的创造空间，以引导幼儿主动、积极地发展其创造性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾本友		27	46	4.0	5.0