上海市特殊儿童家长参与子女早期教育的现状调查

• 作者: 姚璐璐 江琴娣
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊儿童家长 家长参与 早期教育
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 全纳教育研究
• 页码范围: 12-17
• 分类号: G760
• 字数: 7166字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2011.01.003

摘要

特殊儿童家长参与子女早期教育具有重要意义.对上海市特殊儿童家长参与子女早期教育的态度、现状和方式进行问卷调查和个别访谈后发现,目前存在着对家长参与的认识不到位、参与现状的总体水平较低、极少参与学校行政、信息化手段使用较少等问题.因此,采取一系列措施使家长更有效地参与到特殊儿童的早期教育中尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江琴娣	华东师范大学特殊教育学系	46	373	11.0	18.0
2	姚璐璐		1	21	1.0	1.0