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摘要:
教学是一门艺术,语文教学则是艺术中的精品。如何将课堂教学艺术创作得尽善尽美?笔者尝试把"格式塔"心理学中的"完形压强"原理引入到语文教学中,本文详细论述了"完形压强"原理在语文教学中的具体运用,及对学生创新思维产生的影响。
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文献信息
篇名 浅谈“完形压强”原理在语文教学中的运用
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 完形压强 创新思维 创新能力
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
完形压强
创新思维
创新能力
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
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5
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12932
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