概念转喻思维培养与大学英语教学——以课文A Blind Man Helped Me See the Beautiful World为例

• 作者: 张明杰
• 来源期刊: 长春大学学报(自然科学版)
• 学科: 文学
• 关键词: 概念转喻 理想化认知模型 转喻思维 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 104-106
• 分类号: H319.3
• 字数: 3195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2011.04.032

摘要

结合课文中的概念转喻实例阐释概念转喻理论对转喻意义构建和识解的影响,并探讨如何在大学英语教学中培养学生的概念转喻思维,以提高学生的转喻认知能力和语言应用能力,这对于促进大学英语教学水平的提高具有重要的理论和实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明杰	陕西理工学院大外部	46	72	5.0	6.0