评价在朗读教学中的重要作用

• 作者: 邱卫晶
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 标准评价 语文教学质量 教学方式 辅助手段 课堂教学 教师要求 学生
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 41-41
• 分类号: G623.23
• 字数: 1452字
• 语种: 中文

摘要

朗读是重要的教学方式,是进行语文教学的有效辅助手段之一,也是提高语文教学质量和课堂教学的有效途径。朗读教学中的评价参与,即将朗读与听、说、评结合,这对培养学生诸方面的能力起着不可忽视的作用。一、逐步掌握朗读标准,提高听的能力。学生朗读,教师要求根据一定的标准评价,调动学生的积极性。学生听老师读,听同学读,听自己

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱卫晶		2	0	0.0	0.0