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多元文化课程实施途径对课程三级管理体制的启示
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摘要：
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多元文化课程理念、目标及实施途径探析
多元文化
多元文化课程理念
多元文化课程目标
多元文化课程实施途径
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多元文化课程
对话
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詹姆斯·林奇多元文化课程理论述评
詹姆斯·林奇
多元文化
课程
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文献信息
| 篇名 | 多元文化课程实施途径对课程三级管理体制的启示 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | jljy_2011,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 10 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
4074
总下载数（次）
5
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