现代远程教育的“间性”理论研究

• 作者: 张军儒 张海波 杨晓帆
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 现代远程教育 “间性”理论 “主体间性” “媒体间性” “文化间性”
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2011,（1）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G720

摘要

作为一种新兴的思辨性理论,＂间性＂理论已成为＂主体间性＂、＂文化间性＂及＂媒体间性＂等理论观点的综合。从＂间性＂视角审视现代远程教育可以发现,在网络教育环境下,学生、教师、教学管理人员等多主体之间具有交互协作的＂主体间性＂动态关联。通过开发和利用现代远程教学技术中交相融合的＂媒介间性＂功能,建构多媒体化、互动更新的＂文化间性＂网络教育资源环境,可以推动主客体多元共创的现代远程教育管理体系日臻完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张军儒	兰州大学网络教育学院	29	62	5.0	6.0
2	张海波	兰州大学网络教育学院	27	78	5.0	7.0
3	杨晓帆	兰州大学网络教育学院	2	0	0.0	0.0