物理教学与人文精神教育

• 作者: 张芳 续佩君
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 人文精神 健康人格 物理教学 物理学史 物理实验 习题教学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 11-14
• 分类号: N41
• 字数: 4903字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-9398.2011.03.003

摘要

本文从教育应"以人为本"这一世界性共识入手,梳理了物理教育和人文精神教育的理论和实践的关系问题.在此基础上,结合人文精神的内涵与物理学科的特点,从师生关系、物理学史以及物理课堂教学的诸方面,探讨了在课堂教学中开展人文精神教育的策略与具体方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	续佩君	首都师范大学物理系	30	186	6.0	13.0
2	张芳	北京教育学院物理系	13	46	3.0	6.0