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摘要:
笔者在中学物理教育教学实践中提出了“物理导学与自主探究合作”教学模式,该模式强调教师的“导”和学生的“探”,分“导读”、“导学”、“导练”三个环节进行,最大限度地发挥教师的主导作用和学生的自主探究作用.本文又以“优化数字教室”为场所、以“电子白板”为手段、以《平面镜成像的特点》为课例加以论证.
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文献信息
篇名 关于“物理导学与自主探究合作”教学模式的探索
来源期刊 物理教师:初中版 学科 物理学
关键词 导读导学导练 自主探究合作探索
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 O4-4
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研究主题发展历程
节点文献
导读导学导练
自主探究合作探索
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
物理教师:初中版
月刊
1002-042X
32-1216/O4
南京市湖南路47号凤凰台饭店1310室
出版文献量(篇)
674
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