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摘要:
本文以笔者所在学院的高职英语课程改革实践为案例,对高职公共英语课程改革的理论依据、课程目标、总体思路和课程改革的主要内容进行了深入探讨。重构了基于能力和素质发展的的英语课程模块结构和体系,构建了高职英语项目-情景-任务多元化教学模式,利用现代教育技术和网络资源丰富了英语课程教学手段,形成了以能力和素质为本位的学生学业评价方案和指标体系。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于能力和素质发展的高职英语课程改革研究
来源期刊 现代职业教育研究 学科 文学
关键词 能力与素质 英语课程改革 课程模块结构 教学模式和手段 评价指标体系
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-59
页数 6页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖德钧 32 98 6.0 9.0
2 颜华云 4 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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2008(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
能力与素质
英语课程改革
课程模块结构
教学模式和手段
评价指标体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育研究
季刊
2003
chi
出版文献量(篇)
681
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4
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1350
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